【南燕青年教师】袁粒：兴趣是万丈大厦的奠基石

Original 南燕新闻社北京大学深圳研究生院 2023-08-31

收录于合集 #南燕教师 7个

当我们面对繁琐庞杂的数据信息

打开 Excel 一脸茫然、手足无措

发愁该选用哪个公式时

是否可曾想也许一切

根本不用我们动手

🤔🤔🤔

北京大学官方微信公众号今日推文

北大团队推出ChatExcel！

（点击即可跳转阅读）

将一款可以帮我们解决数据问题的

AI 办公软件 “ChatExcel” 带入眼帘

此刻就让我们一起走入

其研发团队指导人

袁粒老师的科研之路

2021年末，从新加坡国立大学博士毕业的袁粒老师，在计算机视觉与神经网络架构设计等人工智能方面年轻有为。求学科研路上，他在不断与世界顶尖学者交流学习的过程中获得了属于自己的丰硕成果。毕业后，他收到了哈佛大学博士后、北大深研院以及诸多名校的教职offer。在综合考虑之后，袁粒老师最终选择来到了北京大学深圳研究生院任教。

求学漫漫，奉献科研

2013年至2017年间，袁粒老师在中国科学技术大学的精密仪器系(9系)完成了他本科时期的学习。得益于在中科大大一和大二期间的计算机科学通识教育，他在校期间广泛涉猎了计算机和人工智能相关领域的知识，不断深化对信息工程学科的理解和认识，为未来的学术生涯打下了坚实的基础。毕业后，袁粒老师申请了新加坡国立大学直博，并获得了全额博士奖学金，继续在电子与计算机工程领域深造。

在新加坡国立大学就读期间，袁粒老师申请加入了新加坡工程院院士颜水成教授和冯佳时教授的实验室，在积极参与科研工作和海外优秀学者交流的过程中，袁粒老师对人工智能产生了浓厚的兴趣，这也是他最终选择成为一名信息工程学者的原因之一。科研路上，袁粒老师在人工智能领域的计算机视觉与神经网络架构设计等方面都有着深厚的学术造诣。在博士生期间，袁粒老师积极参加各种学术会议和讲座，不断拓展自己的研究视野。在团队合作中不断提高自己的实践能力和解决问题的能力。

他的研究成果得到了国内外同行的高度认可和赞誉。他一直坚信，只有不断学习和创新，才能不断提升自己的实力，更好地为科技进步和社会发展做出贡献。

在博士二年级期间，袁粒老师还去哈佛大学神经生物系、美国科学院院士Margaret Livingstone教授的认知神经科学实验室进行过深入的交流学习，脑科学的研究成果使他对人工智能的理解进一步加深。他深刻意识到，人工智能技术和脑科学领域之间的联系比他曾经想象的要更密切，人工智能技术地发展和进步的根源是认知神经科学的突破，学科交叉对未来的影响将会越来越大。

袁粒老师在悉尼大学校园中合影留念

兴趣驱动，硕果累累

2021年，袁粒老师发表了基于Tokens-to-Token 方法的Vision Transformer，两年间被学术引用超过一千次，在视觉Transformer上取得了喜人的成果。

在当时，人工智能最火的两个领域是计算机视觉和自然语言处理，但各自领域所用的模型都不一致。找到一个能够同时处理两种信息的模型，成为袁粒老师的研究的方向。

在深入了解后，他发现自然语言处理中的Transformer很适合用在视觉领域，但因为是数据驱动，数据又十分昂贵，袁粒老师和实验室师兄弟们做了很多尝试，还是没有成功。

谷歌利用大量数据和计算给了他们启发，在2020年底的时候，有一个“视觉Transformer”的相关工作，把自然语言里面的Transformer模型用到了视觉领域，证明了视觉Transformer是可行的，这给了袁粒老师很大的信心与启发。虽然谷歌比袁粒老师的团队提早了两个多月出来，但是这并没有让他们气馁，袁粒老师和他的团队反而是积极转变思路，专心设计底层逻辑，减少成本，使得 Transformer能够为所有人用上。

在为期四年多的博士研究生涯中，袁粒老师通过不断的实验和研究，提出了多项具有重要影响的理论和方法，在该领域内赢得了学术界的广泛认可，不仅获得了导师和同事们的赞誉，也在学术界引起了广泛的关注。他的研究成果多次在国际学术会议和期刊上得到发表，并获得高度评价，他的成果帮助了更多的人们投身于这个充满可能和机遇的领域。

支持学生兴趣，

ChatExcel应运而生

由袁粒老师带领的学生团队设计出的ChatExcel测试版于2023年2月28日发布，仅半个月，公测网页的日活用户峰值达到11万独立IP，累计访问量逾200万人次。

相对于Excel传统的使用过程中，如果要实现如求和、平均数、排序等操作，用户往往需要学习Excel函数与公式应用，找出相关函数，并在表格对应位置进行处理；而且随着工作中对数据处理的场景越来越多，使用Excel的频率和复杂程度也越来越高。

而袁粒老师的团队开发了一款AI软件，将对表格的复杂操作简化为“日常聊天”般的人机交互形式，通过文字对表格输入需求，按下“回车”即可得到处理后的数据，大大减少额外的操作，辅助如会计、教师等相关工作人员更简单地完成工作。跳过公式生成和编程，直接面向用户操作。袁粒老师作为一名“90后”教师，袁粒老师与学生在科研上亦师亦友，他希望学生在人工智能领域自由选择真正感兴趣的方向。而他也真正实现了自己对学生的期望，ChatExcel的诞生来自于团队中一位同学的想法，袁粒老师在了解学生想法后，带领志同道合的师生一起钻研，不断迭代，最终让这款AI工具成功实现。

学科交叉，综合探索

袁粒老师认为，AI for Science是未来的趋势，同时Science for AI也是可能的一个趋势，当大家都认为AI变成了一个基础的工具去跟Science各个领域结合时，这些Science本身的很多领域也可能会反哺AI的发展，两者齐头并进才是真正的进步。

随着科技的不断发展，人工智能已成为人们日常生活中的重要角色，拥有广泛的应用范围和广泛的影响力。人工智能作为一门学科涉及了多个领域的知识，并且不断地与其他学科交叉和融合发展。这些领域包括数学、计算机科学、心理学、语言学、神经科学、哲学、经济学等，为人工智能研究提供了价值观和伦理的指导，与科技的进步相互促进。

新加坡户外活动

综合各学科的交叉融合，人工智能在许多领域都有着广泛的应用。例如，在医疗、金融、交通、安防等领域都运用到了人工智能技术，它们的发展和应用，为人们的生活和工作带来了许多便利和进步。在此背景下，跨学科合作已成为人工智能领域发展的重要推动力量，不同领域的学科专家可以相互交流，互相学习，共同推动人工智能的发展。

袁粒老师在新加坡潜水

访谈最后，在问及袁粒老师如何调节生活与工作科研之间的平衡时，袁粒老师表示他特别喜欢游泳和自驾游。在他新加坡国立大学博士求学期间，每天早上7点半起床后都会用半个小时到一个小时的时间来游泳，然后到实验室开启一天的科研工作。袁粒老师表示：“我是喜欢早上游泳的，因为早上游完之后能够整天都很保持一个精神的状态，这会让我觉得比较有思路比较灵活，然后做科研能够有很大的帮助。”说起自驾游，袁粒老师印象最深刻的是美加边境旁的白山森林国家公园，从波士顿出发往北大概开车4个小时。看着积雪的白山森林公园的山顶，让人心旷神怡。“自驾是同样能够让我放松的一项爱好，因为科研上的东西确实有的时候会陷入困境，在陷入困境之后面对没有思路的局面，这个时候就是要转换一下思路，暂时的忘掉它，然后去找点别的事情做，然后再回过来慢慢地去理头绪。”

白山深林国家公园

在最后，袁老师想对深研院学生说：“我们需要开心科研。困难，挫折以及迷茫是每个人都会经历的，我们要学会去克服它、跨越它，这样才能够真正地成长起来。虽然科研不易，我们也要尽可能让自己快乐起来。”